思政工作应“守好一段渠,种好责任田”

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2018-08-05

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  (责编:徐彩虹、黄莎)原标题:手机辐射影响学习成绩  手机辐射会影响学习吗?瑞士的一项新研究发现,过量暴露于手机辐射有损青少年记忆等认知能力的发展,进而会对学习成绩产生负面影响。  瑞士热带和公共卫生研究所的科学家招募700名瑞士青少年,他们来自7~9年级,年龄在12~17岁之间。研究人员对参试青少年展开了一年的观察,收集他们使用手机的相关数据,分析其暴露于RE-EMF(射频-电磁辐射)情况与记忆力发展之间的相关性。

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    如何看待当前经济形势  7月份,中国制造业采购经理指数(PMI)为%,连续24个月保持在枯荣线以上——7月31日,国家统计局服务业调查中心和中国物流与采购联合会发布最新数据,进一步印证中国经济稳中向好的发展态势。

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例如中国饮食文化的精髓和,不仅体现在原料配方、烹饪技术创造等方面,对大学生培养也有一定意义,小到日常生活,大到人与社会、人与自然,我们都应以平和之心待之。

北京联合大学旅游学院餐饮管理系桑健老师在讲授《饮食文化概论》课时,让学生在掌握专业知识的同时,将课程中所蕴含的思想政治教育元素有机融入到教学中,不仅让学生加深对专业知识的认知,还传授学生做人、做事之道,立德树人。   高校思想政治教育承担着培养社会主义建设者和接班人的重大使命。 最大限度发挥课堂教学的育人主渠道作用,是提升高校思想政治教育实效的关键抓手。 北京联合大学近年来挖掘发挥各门课程的思想政治教育功能,牢牢把握住意识形态主阵地,进行了守好一段渠,种好责任田的生动实践。   让课程思政有机浸润  全国和北京高校思想政治工作会议召开后,北京联合大学党委紧密围绕为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人这一根本问题,研究出台了《关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见》,并配套制定《关于建立健全师德建设长效机制的实施办法》《北京联合大学师德一票否决实施细则》等文件。

学校党委还在北京市属高校率先制定了《关于推进课程思政建设的实施意见(20172018)》,要求各门课程都做到守好一段渠,种好责任田。   最初,老师们不知如何将思政的内容融入课堂,只是生搬硬套地做到课程+思政,针对这一情况,学校组织老师们以教研室为单位进行集体备课、研讨交流,经过反复摸索与实践,老师们慢慢开窍了,许多老师开始主动挖掘课程中的思政元素,做到教书的同时育好人。 学校教务处处长齐再前介绍。

  课程思政就是要挖掘、发挥各门课程自身所蕴含的思想政治教育元素,有机融入到教学中。 学校党委书记韩宪洲谈道。   记者了解到,目前在北京联合大学,课程思政参与面广,全校15个二级学院全部参与并制定了课程思政实施细则。 70个专业修订了人才培养方案和课程大纲,全校近一半的教师参与课程思政教学,选树了一批典型教师,建设了27个示范课堂。

  与此同时,学校党委组织部通过基层党支部活动立项重点培育项目、一般培育项目支持教工党支部开展课程思政建设。

引导教师把教书育人和自我修养结合起来,做到以德立身、以德立学、以德施教。 韩宪洲介绍。

  将北京元素融入课程思政  考虑到学校的功能、特色与定位,北京联合大学在开展思政课教学改革的过程中,创新教学模式,将北京元素融入思政课教学中,受到学生的广泛欢迎。   在《马克思主义基本原理概论》课中,老师将马克思主义立场、观点、方法与北京实践相结合,深入浅出,不仅加深了我们对马克思主义理论的理解,也增强了我们对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。 北京联合大学应用文理学院李润杰同学说。

  与此同时,为鼓励广大教师自觉深化对专业、课程自身所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能的认识,适应新时代要求,北京联合大学还建章立制,形成校院整体推进、系(部)主导、教师主体的工作思路,并统筹线上线下各方面资源,推动形成学校有氛围学院有特点专业有特色课程有品牌讲授有风格成果有固化教师有榜样的思政工作新格局。

  经过不断探索,如今,学校的老师们已逐渐达成这样的共识:推进课程思政改革,不是简单增开几门课程,也不是增设几项活动,而是把价值观培育和塑造基因式地融入所有课程,让立德树人润物无声。   《人民日报》(2018年06月21日17版)。